Proposta do Novo Código Florestal compromete os avanços na questão ambiental

 Enquanto nas Escolas as crianças aprendem a preservar a natureza

 e acreditam que podemos ter um ambiente melhor.

Políticos, como o deputado Aldo Rebelo, querem aprovar um novo

 Código Florestal que favorece a degradação do meio ambiente. 

Nas escolas, as crianças aprendem a defender o meio ambiente e se comprometem com ações para tornar o ambiente melhor, como aconteceu no último sábado na Escola Municipal João da Silva Silveira no Monte Bonito. Indiferentes a este fato, os deputados federais debatem no Congresso Nacional o novo Código Florestal Brasileiro que modifica e flexibiliza o atual Código Florestal, contrariando todos os discursos em defesa das florestas e do meio ambiente como um todo. O texto da lei, já aprovada em comissão especial e que aguarda votação no Plenário da Câmara dos deputados se for aprovado também irá dificultar o cumprimento do compromisso assumido pelo Brasil de reduzir as emissões de gases de efeito estufa, da Política Nacional sobre Mudança do Clima – PNMC. Na verdade as alterações propostas favorecem os interesses de uma minoria de ruralistas sem considerar o interesse dos brasileiros como um todo. Não estão sendo ouvidos, por exemplo, a comunidade científica, também não se deu relevância para os estudos das universidades que possuem pesquisas importantes que comprovam a necessidade de um controle maior na exploração dos recursos naturais, nem ao movimento ambientalista, ao contrário, defende os interesses ideológicos e econômicos do setor ruralista ao anistiar os que desmataram áreas protegidas até 2008 ou reduzir de 30 metros para 15 metros a faixa a ser ocupada nas áreas de preservação permanentes. Todos os que defendem um meio ambiente preservado onde seja possível a sobrevivência de todas as espécies, inclusive da espécie humana devem se posicionar contra a aprovação deste projeto. Temos que nos mobilizar contra este retrocesso na questão ambiental em nosso país, ampliando o debate sobre legislação florestal, num esforço coletivo para produzir na sociedade maior consciência da nossa responsabilidade ambiental. Para tanto é necessário manter conquistas e aperfeiçoar a legislação ambiental brasileira, temos também que avançar na educação ambiental trabalhando nas escolas a perspectiva do desenvolvimento sustentável, pois o patrimônio ecológico é de todos e os danos causados ao meio ambiente podem  trazer sérias conseqüências, como o que já está ocorrendo  em relação aos eventos climáticos e no que poderá acontecer com o aquecimento global, que nos afetará de forma planetária.

Fotos do Seminário da Escola João da Silva Silveira

Dia 26 de março, sábado, a Escola João da Silva Silveira realizou seu 1º seminário do ano, tendo como tema o Meio Ambiente. Veja os principais momentos.

Nós queremos, podemos e teremos um ambiente melhor!

Vídeos mostram a trabalho realizado pelos disciplinas de Ciências e Educação Física sobre as condições do ambiente na comunidade.

Após assistir os vídeos, debate sobre o tema.

Áreas urbanas são as mais poluidas.

Nas maquetes as diferenças entre o campo e a cidade.

Cartazes alertam sobre os perigos de não cuidar da natureza.

Aluna Jaqueline lê texto de sua autoria sobre preservação do ambiente.

Ônibus lotado: Transporte coletivo também é preocupação

Com a natureza no peito.

Defensores do Planeta

Animais e plantas querem um mundo bom para viverem.

Pais e Mães assistem seus filhos

Se depender deles teremos um ambiente melhor.

Efeito Estufa: Combater também depende de nós.

Nos últimos 500 anos o aquecimento da Terra, devido ao efeito estufa, tem aumentado consideravelmente o que já está causando o derretimento do gelo acumulado nos pólos do planeta e o conseqüente aumento do nível dos mares inundando cidades litorâneas O efeito estufa é um fenômeno natural que durante milhares de anos tem servido para manter a Terra aquecida garantindo, assim a sobrevivência das espécies. No entanto as ações humanas, como o lançamento de gases poluentes na atmosfera, principalmente os que resultam da queima de combustíveis fósseis. A queima do óleo diesel e da gasolina em carros e máquinas nos grandes centros urbanos lançam na ambiente o dióxido de carbono (gás carbônico) e o monóxido de carbono que ficam concentrados em nas regiões mais altas da atmosfera formando uma camada que bloqueia a dissipação do calor. Também geram o efeito estufa outros gases como o metano, o óxido nitroso e os óxidos de nitrogênio. Não bastando colocar gases poluentes no ar o ser humano ainda provoca a derrubada de florestas e a queimada das mesmas, agravando o problema, pois os vegetai tem a capacidade de “limpar” o ar absorvendo o excesso de gás carbônico diminuindo o efeito destes poluentes na natureza. Alguns problemas decorrentes do excesso de calor na atmosfera já podem ser percebidos como as alterações de ecossistemas com enchentes onde antes não chovia e seca em locais antes chuvosos, observa-se também o derretimento de geleiras polares e alagamento de ilhas e regiões litorânea além do aumento da incidência de tufões, furacões, maremotos e enchentes. Existem ações propostas por governantes e por órgãos ligados a defesa do meio ambiente para combater esse problema mas frear esse processo depende de todos nós, mudando pequenos hábitos poderemos contribuir para diminuir a emissão de gases poluentes como: caminhar mais em vês de usar veículos movidos a motor, consumir menos, dar preferência a alimentos naturais, pois o processo de industrialização dos alimentos e das embalagens emitem gases do efeito estufa e, com certeza plantar mais árvores e cuidar das que já existem

Escola João da Silva Silveira realiza seminário com a comunidade

O Seminário é uma prática da escola,que ocorre três vezes durante o ano letivo. Um no inicio do ano, para planejamento, outro no meio do ano para acompanhamento e ajustes e o terceiro no final do ano para avaliação. Cada ano escolhemos um tema o de 2011, aproveitando a proposta da Campanha da Fraternidade, é o meio ambiente com o lema: Nós queremos, podemos e faremos um ambiente melhor! A ideia do seminário realizar um amplo debate com a comunidade escolar sobre o tema sugerido para levantamento de propostas e tomada de decisões propondo ações para escola realizar durante o ano letivo. Com o tema deste ano pretendemos que alunos, professores, pais e funcionários reflitam sobre as condições do ambiente em nossa escola e comunidade, definindo ações possíveis de serem implementadas para tornar este ambiente melhor. Para realização deste Seminários os professores já estão trabalhando com as turmas realizando atividades como pesquisas, filmes, músicas e outros. Os resultados deste trabalho serão apresentados no sábado pela manhã, após estas apresentações serão formados grupos de trabalho para levantamento de propostas de ações para serem aprovadas por todos por meio de votação. As propostas definidas desta forma passam a vigorar na escola sendo compromisso de todos zelar para que sejam cumpridas. O seminário será realizado neste sábado, 16 de março, com início as 8 horas na própria escola, com a participação de toda a comunidade escolar.

Dia da água - Como economizar

Dicas: como você pode ajudar o meio ambiente

Vazamentos

Esta é uma das principais fontes de desperdício de água na residência. Eles podem ser evidentes (como uma torneira pingando) ou escondidos (no caso de canos furados ou de vaso sanitário). Uma torneira mal fechada pode desperdiçar 46 litros de água em um dia. Com uma abertura de 1 mililitro, o fiozinho de água escorrendo será responsável pela perda de 2068 litros de água em 24 horas. No caso de vazamentos em vasos sanitários, verifique se há água escorrendo. Para isso, jogue cinzas, talco ou outro pó fino no fundo da privada e observe por alguns minutos. Se houver movimentação do pó ou se ela sumir, há vazamento. Outra forma de detectar um vazamento é através do hidrômetro (ou relógio de água) da casa. Para tanto, siga os seguintes passos:

Feche todas as torneiras e desligue os aparelhos que usam água na casa (só não feche os registros na parede, que alimentam as saídas de água).

Anote o número indicado no hidrômetro e confira depois de algumas horas para ver se houve alteração ou observe o círculo existente no meio do medidor (meia-lua, gravatinha, circunferência dentada) para ver se continua girando.

Se houver alteração nos números ou movimento do medidor, há vazamento.

Caso seja viável, instale redutores de vazão em torneiras e chuveiro.

Banho: Ao ensaboar-se, feche as torneiras. Não deixe a torneira aberta enquanto ensaboa as mãos, escova os dentes ou faz a barba. Evite banhos demorados. Reduzindo 1 minuto do seu banho você pode economizar de 3 a 6 litros de água. Imagine numa cidade onde vivem aproximadamente 2 milhões de habitantes. Poderíamos ter uma economia de, no mínimo, 6 milhões de litros. Vaso sanitário: Quando construir ou reformar, dê preferência às caixas de descarga no lugar das válvulas; ou utilize aquelas de volume reduzido. Não deixe a descarga do banheiro disparar (no caso de acionados por válvulas). Torneiras: Instale torneiras com aerador ("peneirinhas" ou "telinhas" na saída da água). Ele dá a sensação de maior vazão, mas, na verdade, faz exatamente o contrário. Louça: Lave as louças em uma bacia com água e sabão e abra a torneira só para enxaguar. Use uma bacia ou a própria cuba da pia para deixar os pratos e talheres de molho por alguns minutos antes da lavagem, pois isto ajuda a soltar a sujeira. Utilize água corrente somente para enxaguar. Verduras: Para lavar verduras use também uma bacia para deixá-las de molho (pode ser inclusive com algumas gotas de vinagre), passando-as depois por um pouco de água corrente para terminar de limpá-las. Roupa: Lave de uma vez toda a roupa acumulada. Deixar as roupas de molho por algum tempo antes de lavar também ajuda. Ao esfregar a roupa com sabão use um balde com água, que pode ser a mesma usada para manter a roupa de molho. Enquanto isso, mantenha a torneira do tanque fechada. Enxague também utilizando o balde e não água corrente. Se você tiver máquina de lavar, use-a sempre com a carga máxima e tome cuidado com o excesso de sabão para evitar um número maior de enxagues. Caso opte por comprar uma lavadora, prefira as de abertura frontal que gastam menos água que as de abertura superior. Jardins e plantas: Regar jardins e plantas durante 10 minutos significa um gasto de 186 litros. Você pode economizar 96 litros se tomar estes cuidados:

Regue o jardim durante o verão pela manhã ou à noite, o que reduz a perda por evaporação; Durante o inverno, regue o jardim em dias alternados e prefira o período da manhã;

Use uma mangueira com esguicho tipo revólver; Cultive plantas que necessitam de pouca água (bromélias, cactos, pinheiros, violetas); Molhe a base das plantas, não as folhas; Utilize cobertura morta (folhas, palha) sobre a terra de canteiros e jardins. Isso diminui a perda de água; Água da chuva: Aproveite sempre que possível a água de chuva. Você pode armazená-la em recipientes colocados na saída das calhas ou na beirada do telhado e depois usá-la para regar as plantas. Só não se esqueça de deixá-los tampados depois para que não se tornem focos de mosquito da dengue! Carro: Substitua a mangueira por um balde com pano para retirar a sujeira do veículo. Lavar o carro com a torneira aberta é uma das piores e mais comuns maneiras de desperdiçar água .Calçada: Evite lavar a calçada. Limpe-a com uma vassoura, ou lave-a com a água já usada na lavagem das roupas. Utilize o resto da água com sabão para lavar o seu quintal. Depois, se quiser, jogue um pouco de água no chão, somente para "baixar a poeira". Para isto você pode usar aquela água que sobrou do tanque ou máquina de lavar roupas. Mobilize seus amigos e vizinhos. Assim você gasta menos e ainda ajuda ao meio ambiente.

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